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¡Echemos un vistazo a algunos de los verbos irregulares más frecuentes en inglés y sus patrones!

¿Alguna vez te has sentido que te abruman los verbos irregulares en inglés? ¡No te preocupes más! En este artículo, lo tenemos cubierto con algunos consejos útiles para dominar esos verbos complicados y conjugarlos como pro.

Sabemos que los verbos irregulares pueden ser un verdadero desafío, pero ¡no te rindas! En lugar de intentar aprenderlos uno por uno, te sugerimos que busques patrones en su conjugación. Aunque no todos siguen reglas específicas, muchos comparten similitudes que pueden facilitar tu proceso de aprendizaje.

Imagina agrupar estos verbos por sus similitudes. ¡Eso hará que todo sea mucho más manejable! Con más de 200 verbos irregulares, tratar de memorizarlos individualmente puede ser una tarea abrumadora. Pero con este enfoque, seguro estarás en el camino correcto para dominarlos.

¿Todo listo para empezar? A continuación, te presentamos algunas listas con los verbos irregulares más comunes que te ayudarán a familiarizarte con ellos y a conjugarlos con confianza. ¡Identifica los patrones y empieza a dominarlos YA!

PresentePasado simpleParticipioEspañol
CutCutCutCortar
CostCostCostCostar
HitHitHitGolpear
HurtHurtHurtHerir
LetLetLetDejar
PutPutPutPoner
ReadReadReadLeer
SetSetSetFijar
SplitSplitSplitSeparar
ShutShutShutCerrar
PresentePasado simpleParticipioEspañol
BuildBuiltBuiltConstruir
LendLentLentPrestar
SendSentSentMandar
SpendSpentSpentGastar
BendBentBentDoblar
BlendBlentBlentMezclar
BuildBuiltBuiltConstruir
PresentePasado simpleParticipioEspañol
DrinkDrankDrunkBeber
RingRangRungTimbrar
SingSangSungCantar
SwimSwamSwumNadar
PresentePasado simpleParticipioEspañol
BreakBrokeBrokenRomper
ChooseChoseChosenElegir
FreezeFrozeFrozenCongelar
SpeakSpokeSpokenHablar
StealStoleStolenRobar
TakeTookTakenTomar
WakeWokeWokenDespertar
WriteWroteWrittenEscribir
PresentePasado simpleParticipioEspañol
BleedBledBledSangrar
BreedBredBredCriar
FeedFedFedAlimentar
MeetMetMetEncontrarse
SpeedSpedSpedAcelerar
PresentePasado simpleParticipioEspañol
FeelFeltFeltSentir
KeepKeptKeptGuardar
KneelKneltKneltArrodillarse
SleepSleptSleptDormir
SweepSweptSweptBarrer
WeepWeptWeptLlorar
PresentePasado simpleParticipioEspañol
FindFoundFoundEncontrar
GrindGroundGroundMoler
BindBoundBoundAtar
WindWoundWoundEnrollar
RewindRewoundRewoundRebobinar
PresentePasado simpleParticipioEspañol
HangHungHungColgar
StingStungStungPicar
ClingClungClungAferrarse
SwingSwungSwungBalancearse
PresentePasado simpleParticipioEspañol
LayLaidLaidPoner
SaySaidSaidDecir
PayPaidPaidPagar
PresentePasado simplePasado simpleEspañol
BuyBoughtBoughtComprar
BringBroughtBroughtTraer
CatchCaughtCaughtAtrapar
FightFoughtFoughtLuchar
ThinkThoughtThoughtPensar
TeachTaughtTaughtEnseñar
SeekSoughtSoughtBuscar
PresentePasado simpleParticipioEspañol
EatAteEatenComer
FallFellFallenCaer
BiteBitBitten Morder
HideHidHiddenEsconder
ShakeShookShakenAgitar

¡Obviamente hay muchos más verbos esperándote más allá de estas listas! Pero aquí te hemos proporcionado los patrones clave para los verbos irregulares en inglés, lo que hará que los identifiques más fácilmente y los memorices de una manera mucho más entretenida.

La clave está en la práctica. Conjugar verbos irregulares en inglés es completamente posible. ¿Cómo lograrlo? Te recomendamos que cada día practiques usando dos o tres verbos en una oración. De esta forma, podrás poner en acción lo que has aprendido. ¡No te olvides de jugar con diferentes tiempos verbales y de agregar nuevo vocabulario a tu repertorio cada vez que practiques!

¡Diviértete mientras aprendes y no olvides seguirnos en todas nuestras redes para aprender con La Caja! With The Box!

PASSIVE VOICE: ¿Cómo se estructura y para qué la usamos?

La voz pasiva es una construcción gramatical que se utiliza en inglés para poner un objeto como sujeto de la oración a quien se le realiza una acción. Es una de las dos voces (activa y pasiva) que se usan en inglés. La voz pasiva es un tema gramatical de nivel intermedio y avanzado respecto al Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER).

Ya sabemos que la voz pasiva (PASSIVE VOICE) suele ser un dolor de cabeza, aunque realmente no es tan complicado estructurarla. Léete toda esta nota para que veas lo sencillo que puede llegar a ser. Pay attention!

HABLEMOS DE VOZ ACTIVA:

Para entrar en materia es necesario hablar y comprender qué es la voz activa; esta es la forma en que normalmente hablamos y escribimos. En la voz activa, el sujeto realiza la acción. Para formarla, se deben usar los siguientes elementos:

Sujeto + Verbo + Complemento

  • S   V  C (objeto)
  • He bakes a cake.

Como podrás notar, el objetivo de la oración es mostrar que un sujeto (HE) realiza una acción (BAKES) en un objeto (CAKE). Si el sujeto es una persona o un animal, entonces puede realizar acciones con casi todos los verbos que existen.

Otros ejemplos de esta estructura son:

  • She eats chocolate.
  • They throw parties.
  • We watch films.

¿Y ENTONCES CUÁNDO USAMOS LA VOZ PASIVA?

La voz pasiva se utiliza cuando el sujeto de la oración es un objeto o una cosa sobre la cual se actúa. Por ejemplo, un pastel (cake). Aunque un pastel (si lo utilizamos como sujeto) puede ser caro, tener buen sabor o muchos ingredientes, hay un límite a las oraciones que podemos hacer con él como sujeto, ya que sigue siendo un objeto que no puede realizar acciones por sí mismo. Es ahí donde entra en juego la voz pasiva. Tal vez dirás que suena muy enredado, pero no lo es tanto, solo presta atención. Tomemos el ejemplo del pastel.

  • S   V  C (objeto)
  • He bakes a cake.

Para construir la estructura de passive voice, tomamos el objeto de la oración (a pizza) y lo llevamos al lugar del sujeto.

  • S
  • a cake

Después tenemos que utilizar el verbo de la oración en pasado participio (siempre en pasado participio) y lo vamos a conectar con el verbo to be, a veces podemos usar get también. 

  • S   V 
  • A cake is baked.

Y para terminar, usamos el sujeto de nuestra oración original en voz activa para demostrar quién efectuó la acción. Ahora vamos a denominarlo agente.

  • S   V  AGENT
  • A cake is baked by HIM.

De esta forma, con a cake como sujeto aumentamos dramáticamente el número de acciones que le podemos realizar a este objeto. Un pastel puede ser preparado, amasado, cocinado, horneado, comprado, cortado, ordenado, pedido, empacado, recogido, pagado, disfrutado, compartido, masticado, comido… ¡uff! ¡Un sinfín de cosas! ¿Te das cuenta?

Y así va a pasar cada vez que los objetos sean puestos como sujetos de la voz pasiva. Al ser sujetos, las acciones se van a realizar a ellos, pero no serán hechas por ellos.

Algunos detalles que NUNCA debes olvidar al construir oraciones con voz pasiva:

  • Nuestro verbo siempre irá en pasado participio y el tiempo de la oración recaerá directamente sobre el verbo que utilizamos para conectar, el cual suele ser el verbo TO BE; es en este en donde vas a expresar si la oración está en presente, pasado, futuro, etc.
  • El sujeto, que ahora llamamos AGENTE, será incluido solo si se considera útil para la oración o no hay contexto previo, para lo cual usaremos BY, aunque si hay un contexto previo, si es una generalización, es obvio, desconocido o es irrelevante para la idea, podemos omitirlo.
  • S   V  AGENT
  • A house was bought by MY FAMILY.
  • Two apples will be eaten by THE GIRLS.
  • A dog has been adopted by ME.
  • Three criminals were arrested (by THE POLICE). El agente es irrelevante porque es una generalidad, así que no hace falta.
  • No todas las oraciones activas pueden ser transformadas a passive voice o voz pasiva. Especialmente cuando no existe un objeto en la oración.
  • S   V  COMPLEMENT (el complemento no es objeto del verbo)
  • She drives in the highway. In the highway is driven by her.

Si te das cuenta, aunque estructuralmente puede convertirse en voz pasiva, el complemento in the highway no es un objeto en el cual recaiga la acción del verbo, sino el lugar donde la acción se llevó a cabo, por lo cual no podemos considerarlo el sujeto de la oración.

Elegant woman driver looking at backseat, smiling happy

Revisa este formulario con las diferentes opciones que tenemos en cuanto a los tiempos. ¡Recuerda estos patrones y apréndelos para que domines la voz pasiva súperpro!

TENSESACTIVE VOICEPASSIVE VOICE
Subject+Verb+Complement (object)Subject+Verb to be+Verb in past participle+Agent
Present SimpleHe bakes a cake.A cake is baked by him.
Presente ContinuousHe is baking a cake.A cake is being baked by him.
Past SimpleHe baked a cake.A cake was baked by him.
Past ContinuousHe was baking a cake.A cake was being baked by him.
Present PerfectHe has baked a cake.A cake has been baked by him.
Past PerfectHe had baked a cake.A cake had been baked by him.
Future Simple (will)He will bake a cake.A cake will be baked by him.
Future w/going toHe is going to bake a cake.A cake is going to be baked by him.
Modal Verbs (can, could, shall,
should, would, may, must, might)
He can bake a cake.A cake can be baked by him.
Perfect Modal VerbsHe should have baked a cake.A cake should have been baked by him.

¡Revisa más del tema con Teacher Gilster si aún tienes dudas!

YouTube player

Bueno, si ya repasaste y entendiste ¡Intenta este ejercicio ahora y practica!

Si batallas con el verbo TO BE… ¡Aprende esto para dominarlo!

El verbo to be es uno de los verbos principales en inglés y se puede encontrar en casi cualquier texto y escuchar en cualquier momento en cualquiera de sus conjugaciones y significados. Por lo tanto, es muy importante usarlo correctamente, así que déjanos ayudarte con eso.

Primero debemos saber qué significa: El verbo to be es un verbo más multiusos en el inglés, su significado puede depender del contexto en el que se encuentre. Sin embargo, aquí te dejamos sus significados más importantes:

  1. Ser: He is so nice! = ¡Él es muy agradable!
  1. Estar: It is freezing these days, right? = Está helando estos días, ¿no?
  1. Haber (there + to be): Is there any fruit to eat? = ¿Hay alguna fruta para comer?

Bueno, ya te hablamos de sus significados, pero ¿cuáles son los usos principales del verbo to be? Además de conocer lo que significa es muy importante saber cómo utilizarlo, así que aquí te vamos a dejar sus usos, ya que puede usarse como verbo y como auxiliar. Hablemos de ello entonces:

Como verbo nos sirve para mencionar una acción o estado del sujeto en cualquier tiempo.

He is Mexican = Él es mexicano. 

I was an assistant to the director = Yo era asistente de la directora.

Como auxiliar se usa acompañado de otros verbos para dar a entender que las acciones o estados se están ejecutando en el momento. Esta conjugación lleva una terminación que seguro conoces bien: –ing.

They are practicing English at the moment = Ellos están practicando inglés en este momento.

Conjugación del verbo to be

A continuación, encontrarás las conjugaciones de los siguientes tiempos verbales: presente, pasado simple, futuro simple, presente perfecto, pasado perfecto, futuro perfecto, condicional y condicional perfecto. Además de sus formas afirmativas, negativas y de pregunta.

PRESENT

AFFIRMATIVENEGATIVEQUESTION
I amI am notAm I?
You areYou are notAre you?
He / She / It isHe / She / It is notIs He / She / It?
We areWe are notAre we?
You areYou are notAre you?
They areThey are notAre they?

E.g.

La Rosalía is writing a song about Rauw. = La Rosalía está está escribiendo una canción de Rauw.

We are really happy to be here! = Estamos muy felices de estar aquí.

PAST SIMPLE

AFFIRMATIVENEGATIVEQUESTION
I wasI was notWas I?
You wereWere are notWere you?
He / She / It wasHe / She / It was notWas He / She / It?
We wereWe were notWere we?
You wereYou were notWere you?
They wereThey were notWere they?

E.g.

Barbenheimer was a mass success. = Barbenheimer fue un éxito masivo.

I was not invited to the party. = No fui invitado a la fiesta.

FUTURE SIMPLE

AFFIRMATIVENEGATIVEQUESTION
I will beI will not beWill I be?
You will beWe will not beWill you be?
He / She / It will beHe / She / It will not beWill He / She / It be?
We will beWe will not beWill we be?
You wereYou will not beWill you be?
They wereThey will not beWill they be?

E.g.

Taylor Swift’s gigs will be amazing! = Los conciertos de Taylor Swift serán sorprendentes!

She will not be my girlfriend anymore. = Ella ya no será más mi novia.

PRESENT PERFECT

AFFIRMATIVENEGATIVEQUESTION
I have beenI have not beenHave I been?
You have beenWe have not beenHave you been?
He / She / It has beenHe / She / It has not beenHave He / She / It been?
We have beenWe have not beenHave we been?
You have beenYou have not beenHave you been?
They have beenThey have not beenHave they been?

E.g.

She has been too busy these days. = Ella ha estado muy ocupada estos días.

Everybody has been so nice to me. = Todo mundo ha sido muy agradable conmigo.

PAST PERFECT

AFFIRMATIVENEGATIVEQUESTION
I had beenI had not beenHad I been?
You had beenWe had not beenHad you been?
He / She / It had beenHe / She / It had not beenHad He / She / It been?
We had beenWe had not beenHad we been?
You had beenYou had not beenHad you been?
They had beenThey had not beenHad they been?

E.g.

I had been waiting for this all my life. = Había estado esperando esto toda mi vida.

JLo and Ben Affleck had been couple before, hadn’t they? = JLo y Ben Affleck ya habían sido pareja antes, ¿o no?

FUTURE PERFECT

AFFIRMATIVENEGATIVEQUESTION
I will have beenI will not have beenWill I have been?
You will have beenWe will not have beenWill you have been?
He / She / It will have beenHe / She / It will not have beenWill He / She / It have been?
We will have beenWe will not have beenWill we have been?
You will have beenYou will not have beenWill you have been?
They will have beenThey will not have beenWill they have been?

E.g.

By this time tomorrow I will have been appointed the new chief. = Mañana a estas horas ya habré sido nombrado el nuevo jefe.

By 7 o’clock the project will not have been completed. = Para las 7 no habrá sido terminado el proyecto.

¡Cómo superar estos 7 obstáculos al aprender inglés!

Claro, en ocasiones puede ser difícil sentirse seguro al hablar otro idioma. Sin embargo, esto es normal y no debe ser un problema mayor. Todos los retos al aprender inglés poseen una clave.

Hay muchas maneras de superar estos retos. Algunas de ellas incluyen organizar tus materiales de aprendizaje, salir de tu zona de confort, aprender de tus errores, ver videos diarios en YouTube, leer tus libros favoritos en inglés, seguir cuentas de redes sociales que te ayuden a aprender inglés, aprender algunos poemas y recitarlos y tratar de pensar en inglés. Siempre podemos estar expuestos a estos retos, pero los retos son para afrontarlos y superarlos, ¿no? ¡Sigue leyendo y entérate!

  • 1.- ¿QUÉ MÉTODO DE APRENDIZAJE SEGUIR?

Claro, uno de los retos al aprender inglés es encontrar el método de aprendizaje que mejor se adapte a ti. No existe un método infalible, pero lo importante es evitar la dependencia a una única técnica.

Algunas maneras de aprender inglés incluyen practicar mucho, encontrar tu motivación, trabajar duro y enfocarte en la comunicación primero, no olvidar la estructura, reconocer que aprender inglés no es una línea recta, no traducir todo, llevar un registro o diario del idioma, ser consistente y responsable, ser realista, conocer tu nivel para mejorar tu nivel, prestar atención a la pronunciación desde el principio y utilizar la tecnología.

  • 2.- SENTIR VERGÜENZA O MIEDO
Overcome stage fright once and for all! Follow simple tricks

A veces nos da miedo meter la pata cuando hablamos otro idioma, pero eso no pasa solo con el inglés. Es algo normal que con el tiempo se va quitando.

No hay que agobiarse por ser perfectos ni por lo que piensen los demás. Lo que cuenta es hacerlo lo mejor que podamos, practicar mucho y seguir adelante aunque nos equivoquemos.

La pena es lo que más nos frena a la hora de aprender inglés. ¿Por qué? Porque hay que atreverse a hablar en público, a fallar y a intentarlo de nuevo hasta que salga bien.

Así es como vamos aprendiendo de nuestros errores y mejorando poco a poco. No pasa nada por tener miedo, es humano. Lo que importa es cómo actuamos.

¿Qué podemos hacer? Pues dejar de lado el pesimismo y pensar en positivo. Y sobre todo, practicar. Si le ponemos ganas cada día, vamos a ver resultados increíbles. ¡Vamos, que se puede!

  • 3.- CONCENTRACIÓN

Para aprender inglés bien, la concentración es clave; pero hay muchas cosas que pueden afectarla. A veces pasa que no te puedes enfocar en lo que estás haciendo y no tienes un buen ambiente para estudiar. Por ejemplo, si hay mucho ruido o distracciones, se te hace más difícil aprender.

¡No te rindas! Piensa que tienes el apoyo de nuestro equipo profesional, con profesores nativos que te quieren ayudar. Si pierdes la concentración, haz una pausa, respira y vuelve a empezar. ¡Tú puedes!

  • 4.- ¡PIENSAS EN ESPAÑOL!

Un error frecuente y un gran desafío al aprender inglés es pensar en español. Esto pasa porque hablas en tu idioma nativo y usas la misma estructura para otro idioma diferente.

Por eso, no es bueno pensar en español y traducir palabra por palabra al inglés. El inglés tiene una gramática distinta que, aunque pueda tener algunas cosas en común, es otro idioma con sus propias reglas.

Esto se nota cuando haces frases, hablas o escribes. La forma correcta de aprender inglés es no pensar de forma fija, tener una actitud abierta y estar listo para el cambio.

  • 5.- TU EDAD

No dejes que el tiempo te impida seguir avanzando, conociendo o explorando. Es verdad que cuando somos niños, tenemos la facilidad de aprender más rápido y mejor la información, pero no aprender por la edad es solo una creencia falsa que te animamos a superar.

Hoy, dispones de tecnología y sistemas modernos que te facilitan aprender inglés sin dificultades donde sea que estés.

Aprende inglés con métodos realmente efectivos, prácticos y divertidos para ti.

  • 6 .- EL DINERO

Muchas personas consideran que el costo, y por ende el dinero, es uno de los principales obstáculos para aprender inglés. Sin embargo, esta perspectiva es errónea, ya que aprender inglés no es un gasto, sino una inversión que tendrá beneficios no solo económicos, sino también personales y profesionales. Reflexiona, ¿quiénes dominan el inglés? ¿La mayoría de tus contactos son bilingües? ¿Quieres acceder a mejores opciones de trabajo?

Asumir el control de tu futuro implica hacer cambios, estar dispuesto a equivocarte y, sobre todo, a aprender y crecer. Hoy en día hay muchísimas formas de aprender sin tener que desembolsar sumas tan considerables de dinero además de poder ser adecuadas para ti.

  • 7.- ¿NO TIENES TIEMPO?

¡No dejes que tu trabajo te impida aprender inglés! Antes, las opciones para estudiar este idioma eran limitadas y aburridas, pero ahora todo ha cambiado.

Sabemos que tienes una vida ocupada, pero también sabemos que tienes ganas de aprender y mejorar. Por eso, te ofrecemos planes personalizados que se ajustan a tu horario y a tu nivel.

¿Estás listo para enfrentar los 7 desafíos de aprender inglés y salir triunfante? Nosotros creemos que sí puedes lograrlo. ¡Dale!

PHRASAL VERBS ¡Todo lo que debes saber del tema y pares de sufrir!

¿Los odias? ¿Los amas? ¿Qué es eso? ¡No te preocupes! No son el fin del mundo.

Sin embargo, sí son parte crucial del aprendizaje del inglés y es imperativo conocer cómo se estructuran y su uso, ya que prácticamente toda persona que habla el idioma los utiliza o por lo menos sabe qué significan, así que te vamos a dar una explicación práctica durante esta nota ¡para que los domines como profesional!

Bueno… ¿y qué son los PHRASAL VERBS?

Los phrasal verbs son verbos compuestos que poseen un significado distinto del verbo original, ya que se forman con un verbo y un complemento gramatical, bien sea una preposición, un adverbio o ambos. Este tipo de verbos pueden poseer más de un significado y su uso es más común en contextos informales. 

Como ya mencionamos, están formados así verb + preposition / adverb. Cuando añadimos la preposición o el adverbio al verbo, el significado original de este cambia. El adverbio o la preposición que añadimos al verbo se llama ‘particle’ (partícula). Verb + particle = phrasal verb.

  • wake + up = wake up
  • sit + down = sit down
  • throw + away = throw away
  • pick + up = pick up
  • take + off = take off

Algunos phrasal verbs se estructuran verb + two particles; por ejemplo:

  • I am looking forward to my holiday.
  • get on with my father.

Transitive and Intransitive verbs

Bueno, antes de seguir con nuestro tema, abramos un paréntesis para hablar de transitive e intransitive verbs (transitivos e intransitivos) porque esto es fundamental para entender mejor los phrasal verbs; Los verbos transitivos son verbos que necesitan un objeto (object). El objeto es el receptor de la acción y va después del verbo. Por ejemplo, en la frase “I bought a T-shirt”, el verbo es “buy”, y “a T-shirt” es el objeto porque nos dice qué se compró. Si utilizas un verbo transitivo sin objeto, el verbo no tiene sentido porque necesita ese objeto para completar la idea; por ejemplo:

  • bought. X (I bought… what?)
  • bought a T-shirt. ✔
  • They wroteX (I wrote… what?)
  • They wrote a letter. ✔

Los verbos intransitivos, por su parte, son verbos que no tienen objeto. Describen una acción o un suceso que no tiene objeto directo porque simplemente no lo necesita para su comprensión. He aquí algunos ejemplos de verbos intransitivos:

  • He slept.
  • She laughed.
  • They danced.

La acción descrita por estos verbos NO se hace a nada ni a nadie; NO dormimos algo; sólo dormimos, se escucharía raro y hasta ridículo decir I slept myself o my body. Si ya entendiste la diferencia entre transitives e intransitives, es hora de llevar estos conceptos al terreno de los phrasal verbs.

Intransitive Phrasal Verbs (inseparable)

Como ya te comentamos, los phrasal verbs intransitivos no tienen objeto, lo que significa que el verbo y la partícula van siempre juntos; no pueden separarse. Por esta razón, los phrasal verbs intransitivos se llaman inseparables. He aquí algunos ejemplos:

  • I like to get up late.
  • Joe isn’t here. He’s gone out.
  • The price of oranges has gone up.

Transitive Phrasal Verbs (separable)

Los phrasal verbs transitivos necesitan un objeto, y pueden ser separables o inseparables. Cuando un phrasal verb es separable, podemos usar verb + particle + object, o verb + object + particle.

  • You need to put on your jacket. ✔
  • You need to put your jacket on. ✔
  • took off my shoes. ✔
  • took my shoes off. ✔

También podemos sustituir el objeto por un pronombre (usualmente IT y THEM), pero entonces el objeto debe ir SIEMPRE entre el verbo y la partícula.

  • You need to put it on. ✔
  • You need to put on itX
  • took them off. ✔
  • took off themX

Transitive Phrasal Verbs (inseparable)

Algunos otros phrasal verbs transitivos NUNCA se separan, aunque el objeto se sustituya por un pronombre. Estas estructuras son fijas y así deben utilizarse.

  • I am looking for my notebook. ✔
  • I am looking for it. ✔
  • I am looking my notebook forX
  • I am looking it forX

Ahora te vamos a dar algunos ejemplos de cada grupo de phrasal verbs para que los entiendas más.

Intransitive phrasal verbs (always inseparable).

  • COME BACK: Jim is coming back from Italy soon.
  • GET ALONG: My sister and I get along very well.
  • GO AWAY: I told him to go away.
  • GROW UP: He needs to grow up.
  • HURRY UP: Please hurry up!
  • STAND UP / WALK AWAY: stood up and walked away.

Transitive SEPARABLE phrasal verbs.

  • FILL IN: We filled our forms/them in. | We filled in our forms.
  • LOOK UP: looked the word/it up. | looked up the word.
  • PAY BACK: paid the money/it back| I paid back the money.
  • THROW AWAY: threw the bread/it away| I threw away the bread.
  • CALL OFF: They called the concert off| They called off the concert.
  • TRY ON: tried the dress/it on| I tried on the dress.
  • TURN ON: Please turn the light/it on| Please turn on the light.
  • TURN UP/DOWN: Can you turn the music/it upCan you turn up the music?
  • WRITE DOWN: wrote his name/it down. |  I wrote down his name.

Transitive INSEPARABLE phrasal verbs.

  • GET ON WITH: I don’t get on with my brother/him.
  • LOOK AFTER: looked after the children/them.
  • LOOK FOR: He is looking for his keys/them.
  • SEARCH FOR: searched for my ring/it.
  • TAKE CARE OF: She takes care of the garden/it.

Recuerda que más que revisar listas e intentar memorizarlos, lo importante es comprenderlos en contexto, pon atención cuando leas algo y te encuentres con uno, igual cuando veas películas o escuches algo y anótalas, grábalas o repítelas en tus propias oraciones e ideas para que los consolides y finalmente se vuelvan parte de tu vocabulario regular.

Esperamos que toda esta valiosa información te sea de gran utilidad y te ayude en tu camino. Way to go, baby! Ahora intenta este pequeño test para ver qué tanto aprendiste. Ready?

Phrasal verbs: transitive & intransitive, separable & inseparable

SELECT THE CORRECT PHRASAL VERB STRUCTURE TO COMPLETE THE SENTENCE:

Estas son las pruebas oficiales de inglés más famosas y aceptadas en el mundo. ¿Cuál es para ti?

Si andas buscando irte a estudiar o trabajar a algún país angloparlante, entonces es muy probable que tengas que presentar alguno de estos exámenes oficiales de inglés que aquí te presentamos.

Si tu objetivo es estudiar o trabajar en el extranjero, probablemente necesites hacer una prueba oficial de inglés que acredite tu competencia en el idioma. Las pruebas oficiales de inglés son instrumentos que miden y certifican de forma fiable tu nivel de inglés. La prueba adecuada variará según tu caso específico.

Por ejemplo, no es lo mismo hacer una prueba oficial de inglés para buscar empleo que para irte a estudiar a otro país.

Continúa leyendo para que te informes sobre los diferentes grados de dominio de un idioma y las pruebas de inglés reconocidas a nivel mundial.

Empecemos por hablar del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas y explicarte por qué es importante:

El Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (CEFR, por sus siglas en inglés) es un criterio que se emplea para medir y asignar el nivel que tiene una persona en un idioma específico.

Esta referencia es usada por varios exámenes oficiales de inglés para dar un nivel a quienes hacen la prueba.

El CEFR da los siguientes nombres a cada nivel y explica qué capacidades el alumno debe tener en cada fase de su aprendizaje:

  • A1: Es el nivel más elemental de comprensión de un idioma. Al terminarlo, el alumno puede hacer oraciones simples. No obstante, las conversaciones no son fluidas y el vocabulario es escaso.
  • A2: Puedes sostener conversaciones básicas en contextos informales, familiares o con amigos. Además, los alumnos empiezan a desarrollar la habilidad y la creatividad para escribir textos sencillos con el apoyo de un profesor de inglés.
  • B1: Este nivel indica el dominio intermedio de un idioma. Prácticamente ya puedes usar el idioma para comunicarte durante un viaje y relatar algunas historias o dar tu opinión sobre temas que requieren un nivel más elaborado y un vocabulario variado.
  • B2: Eres capaz de realizar tareas mucho más exigentes. Este nivel se considera “intermedio-avanzado” y muchos países lo ven como suficiente o básico para otorgar visas académicas, laborales o de residencia.
  • C1: Dominio avanzado del idioma. Hay una capacidad de diálogo y comprensión muy fluida y rápida. Los hablantes a este nivel pueden incluso prepararse para ser profesores del idioma en cuestión.
  • C2: Se considera un nivel de hablante nativo del inglés. Puede escribir textos muy complejos y procesar información en un nivel de interpretación alto. Comunicación oral eficiente, rápida, sin errores y con gran variedad de vocabulario.

Ahora que sabes los niveles de dominio de una lengua, te mostraremos los tipos de exámenes de inglés.

Hay distintos exámenes de inglés oficiales. Sin embargo, vamos a clasificarlos de la siguiente forma para que vayas formando un criterio: 

CATEGORÍA 1: Estos exámenes que te asignan una puntuación de acuerdo a sus estándares y se interpreta de acuerdo a los mismos.

CATEGORÍA 2: Estos exámenes te otorgan una puntuación, pero además certifican un nivel en concreto de acuerdo al CEFR

Hablemos primeramente de los exámenes que te dan un puntaje, pero no una certificación:

TOEFL

El TOEFL (Test of English as a Foreign Language) está a cargo del Educational Testing Service, o “ETS” por sus siglas en inglés, y se centra en el inglés de Estados Unidos.

Este tipo de prueba puede servir para demostrar tu nivel de inglés en contextos educativos como universidades, por lo que es aconsejado para estudiantes.

Puedes hacer una prueba TOEFL en papel, en computadora o por internet. Esta última opción, también llamada iBT, es la más usada actualmente.

  • Lectura
  • Escritura
  • Habla y 
  • Escucha

El examen tiene una duración de 3 horas aproximadamente y las notas finales se muestran en una escala del 0 al 120.

Es relevante que conozcas que cada institución educativa tiene su propio criterio de puntuación exigida en el TOEFL. Algunas universidades piden puntajes de 80, otras de 90, y hay algunas que pueden requerir 100.

Es importante que recuerdes que el TOEFL tiene una vigencia de 2 años y después se tiene que presentar de nuevo para renovar su vigencia.

toeic exams

TOEIC

El TOEIC es diferente a los demás pues se divide en dos partes y, si así lo deseas, puedes presentar cada etapa en días distintos. 

La primera parte cubre las habilidades de lectura y escucha (escala de puntuación de 10 a 990) y la segunda, expresión oral y escritura (escala de puntuación de 10 a 400).

Una ventaja de este examen es que, al igual que los exámenes Cambridge, la certificación no caduca. 

Ahora hablemos de los exámenes que certifican un nivel del idioma

IELTS 

El IELTS es una prueba creada y aplicada por el British Council. Es muy conveniente si quieres estudiar en el extranjero, solicitar visas permanentes o empleos en algunas empresas. Tiene un reconocimiento internacional muy extenso y lo acepta una gran cantidad de universidades prestigiosas.

Existen dos tipos de examen IELTS: académico (Academic) y entrenamiento general (General Training). El primero está pensado para requerimientos educativos y el segundo es para el mercado laboral o incluso para personas que buscan obtener una residencia en países como Australia, Canadá, Reino Unido o Nueva Zelanda. 

El IELTS, al igual que el TOEFL, cubre las 4 habilidades del idioma: lectura, escritura, habla y escucha. Una de las diferencias con el TOEFL es que la prueba oral, en lugar de hacerse a través del ordenador, el IELTS la evalúa en persona con la ayuda de un examinador certificado.

La duración del exámen para las secciones de escucha, lectura y escritura es de 2 horas y 45 minutos y se presentan el mismo día. Sin embargo, se asigna una nueva cita para la prueba oral y se completa en un tiempo estimado de 14 minutos.

A pesar de que las puntuaciones del IELTS se dan en una escala del 1 al 9, este examen toma como referencia los parámetros del CEFR y te otorga un nivel.

Trinity (GESE, ISE y SELTs)

Estos exámenes de inglés están dirigidos, en su mayoría, a personas que buscan evaluar su nivel de inglés por motivos académicos (a excepción del ISE).

Está gestionado por Trinity College London y existen 5 modalidades. Sin embargo, revisaremos solo las 3 más populares:

  • GESE (Graded Examinations in Spoken English): evalúa solamente las habilidades de habla y escucha en alumnos de todas las edades y en niveles desde pre-A1 a C2.
  • ISE (Integrated Skills in English): se enfoca en las 4 habilidades del idioma inglés: lectura, escritura, habla y escucha y va dirigido a personas que quieran evaluar su nivel de inglés en los ámbitos académico y laboral.
  • Secure English Language Test (SELTs): está enfocado en avalar las habilidades del idioma para procesos migratorios. Actualmente se aplica en 10 centros en el Reino Unido y se divide en 2 modalidades:
  • GESE SELTs: niveles A1, A2 y B1
  • ISE SELTs: B1, B2 y C1

La escala de puntuación está dividida en tres categorías:

  • 60-74: Suficiente
  • 75-86: Mérito
  • 87-100: Excelente

Este tipo de examen de inglés oficial está disponible en más de 60 en centros certificados a nivel internacional.

ielts exams

Cambridge

A diferencia de exámenes como el TOEFL o el IELTS, los exámenes de inglés oficiales de la Universidad de Cambridge están basados en un sistema de niveles. 

Esto quiere decir que, en lugar de otorgar una puntuación final, los exámenes se adecuan al sistema utilizado por el CEFR: 

  • Preliminary English Test PET (B1) 
  • First Certificate in English FCE (B2) 
  • Certificate of Advanced English CAE (C1) 
  • y Certificate of Proficiency in English CPE (C2) 

Una gran ventaja que tienen las certificaciones Cambridge frente al TOEFL y el IELTS es que los resultados no tienen fecha de caducidad, por lo que son válidos de por vida. 

Cambridge también cuenta con certificaciones específicas para el inglés de negocios, por lo que este es un examen perfecto para personas que quieran mejorar sus posibilidades en el mercado laboral o solicitar un trabajo que requiera de un determinado nivel de inglés.

Oxford

El Oxford Test of English es un examen gestionado por Oxford University Press.

Está considerado como uno de los más populares y convenientes ya que se presenta 100% en línea y está disponible en varios centros certificados a nivel mundial.

Esta prueba certifica los niveles A2, B1 y B2 en las 4 habilidades del idioma.

En comparación con otros exámenes, el tiempo de duración es corto, ya que se realiza en un tiempo aproximado de 2 horas. Utiliza una escala de puntuación de 51 a 140 y está dirigido a alumnos interesados en avalar sus conocimientos del idioma para propósitos académicos.

Aptis

Aptis es un examen de inglés, respaldado por el British Council. Se aplica de manera interna por organizaciones y empresas que buscan validar de manera oficial el nivel de sus candidatos.

En general, tiene un formato muy similar al IELTS, pero puede ser adaptado a las necesidades de la institución que lo vaya a aplicar.

Supongamos que una empresa está interesada en contratarte. Pero antes, deben asegurarse de que cuentas con el nivel requerido por ellos para desempeñar el puesto. Aquí es donde “Aptis” entra en juego.

Ya que es una prueba facilitada por el British Council para ser utilizada por otras dependencias, el registro no está disponible al público en general.

¿Armarte tu propio curso de inglés con NETFLIX? ¡Necesitas conocer esto desde ya!

En esta ocasión te vamos a compartir una herramienta, un hack que te va a potenciar ese inglés dramáticamente ¿y de la mano de qué? ¡De Netflix! Bueno sí ya sabemos que puedes practicar viendo la serie en inglés las películas en inglés y subtítulos, ¿pero quieres saber cómo puedes llevar ese aprendizaje a otro nivel? Esta herramienta puede ser “la herramienta”, puede ser “el hack“, pero antes tengo que recordarte una cosa; tanto en el inglés como en cualquier otro aspecto de la vida, ninguna herramienta va a ser lo suficientemente buena si tú no te comprometes, si tú no te responsabilizas y sobre todo, si tú no
tienes la disciplina en la constancia para llevar a cabo tus metas.

Bueno, una vez que hemos dicho esto, procedamos; primeramente, en nuestro Netflix, vamos a empezar creando un perfil para practicar, lo vamos a configurar en inglés. Una vez que ya lo tenemos configurado, ya tenemos todo listo ya tenemos la primera parte del procedimiento.

Ya desde aquí podemos empezar a ver cómo ya la interfaz está totalmente en inglés, aunque hasta aquí no te hemos dicho gran cosa. Sin embargo, aquí viene lo bueno…

Nos vamos a ir a Google y vamos a buscar la extensión llamada Language Reactor; la seleccionamos, abrimos y la vamos a agregar a Chrome. Simplemente le picas el botón y se agrega. Te sugerimos que te crees una cuenta para que te abra todas las funciones que vamos a empezar a ver, ya una vez que ya tenemos nos vamos a regresar en Netflix, damos refresh y una vez que lo hicimos, ahí ya vamos a tener la pestaña que dice Language Reactor, entonces ¿qué vamos a hacer? ¡Pues lo vamos a seleccionar en inglés! Muy bien, presionamos en la pestaña de Language Reactor y nos va a mostrar el catálogo de películas y series que podemos ver y practicar con la extensión. Te recomendamos aplicar el filtro de Todos los países y busques el tuyo, en este caso es México.

Ahora, regresas a Netflix y seleccionas una serie de tu preferencia para empezar a practicar…

Del lado derecho de tu pantalla podrás ver que están todos los diálogos del capítulo que seleccionamos. Todos, desde la primera palabra a la última. Ahí está incluso con algunos paréntesis donde puedes ver sonidos incidentales obvios de fondo, aquí ya lo tienes todo junto y lo mejor de todo es que tú puedes exportar esta información.

Puedes exportar todo el guion del capítulo en un formato Excel o también lo puedes abrir como una página html, das en exportar ¡y ahí está todo listo! Te recomendamos configurar subtítulos y translation en inglés. Sin embargo, tú puedes configurar la extensión para que la traducción te la ponga en español, también obviamente puedes hacer un archivo para imprimirlo, si es que lo quieres hacer old school y quieres tenerlo en papel para revisarlo cuando tú quieras, o simplemente puedes guardarlo como PDF y listo. Si de plano todo eso te parece algo engorroso, pues también puedes guardarlo en tus favoritos en tu explorador y lo guardas.

Ya en Netflix, podrás observar que los diálogos tienen diferentes colores y eso obedece al tipo de vocabulario; hay vocabulario que es más sencillo, más complejo y vocabulario que nosotros podemos seleccionar para estudiar después, y funciona con cualquier palabra, frase u oración que tú selecciones. Te muestra la palabra en ejemplos prácticos en contexto y aparte esta extensión es muy buena porque también te da definiciones, tiene enlaces a algunas de las páginas más solicitadas o más comunes para buscar información acerca de definiciones, sinónimos, etc. tales como Word Reference o Wiktionary. Tiene una opción de marcar como aprendizaje, en la cual, la palabra que tengamos seleccionada se va a resaltar en el diálogo y en los textos, no nada más el capítulo que estés revisando, sino en cualquier otro vídeo que esté en el catálogo de Language Reactor va a aparecer en naranja para que la refuerces.

Dell lado derecho de tu pantalla, en el menú palabras tiene todo el glosario, las palabras que aparecen durante este capítulo y te las pone de mayor a menor en cuanto a su frecuencia, las que aparecen al principio son las que más se mencionan y va hasta las que son más complicadas en su mayoría, porque son las que menos se utilizan. En la pestaña de guardado, cada que nosotros le podemos a una palabra que queremos dejar para aprenderla, se va a incluir ahí, entonces te va a hacer tu propia lista o tus propias listas de palabras de frases, de oraciones… También puedes pausar automáticamente el vídeo cada que termine un díalogo, puedes hacerlo así y entonces ya no te preocupas; acaba la frase en esa parte del diálogo y se pausa para que puedas tomar notas, copiar las frases, pronunciarlas en voz alta… ¡todo lo que se te ocurra para aprenderlas! Tiene etiquetas que tú puedes utilizar para subrayar ciertas partes del diálogo de un color específico.

Pero eso no es todo, ya que también tiene otras herramientas para practicar. En la interfaz de la extensión podemos explorar un par de cosillas que tiene extras. Hay un ejercicio interactivo que se llama Phrase Pump, que es muy intuitiva y muy sencilla de usar para practicar tu listening y tu comprehensión. Tienes que escuchar oraciones sin ver la transcripción y deducir lo que rdicen. Aquí puedes apuntar en tu cuaderno y escucharla cuantas veces te sea necesario, una vez que lo hiciste, desbloqueas el texto y lo cotejas, es muy fácil de usar puedes ir descubriendo todas las 60 oraciones y contando.

BONUS: También puedes usar las herramientas que ya te contamos anteriormente que tiene este Language Reactor con YouTube. La interfaz nos recomienda algunos canales para practicar y puedes explorarla a tu antojo. Cabe señalar que todas las herramientas que anteriormente reseñamos, se pueden utilizar igual y tu información se va guardando conformre tú lo desees.

Esta extensión es una excelente recomendación si eres autodidacta y no tienes mucho tiempo para tomar cursos ¡porque puedes armar un curso a tu medida y a tus tiempos! Solo recuerda lo que te mencionamos; sé constante, responsable y tener disciplina. ¡Seguro lograrás!

Pruébala y déjanos tus comentarios. Por si esta reseña no te bastara, aquí Teacher Gilster te da un tour para que la conozcas.

YouTube player
¡Hablemos de las condicionales en inglés!

¿Sufres horrores cada vez que tienes que aplicarlas? Aquí te dejamos este rápido y práctico tutorial para que sepas lo esencial y las utilices correctamente.

Las condicionales son un tipo de estructura gramatical que se usa en el inglés para hablar de eventos que pueden ocurrir en el futuro, dependiendo de ciertas condiciones. Antes de que tu teacher se ponga más ruda, te vamos a explicar aquí la condicional cero (zero) y la primera (first).

Conditional Zero o La condicional cero se utiliza para hablar de cosas que siempre son verdaderas, que se toman como verdaderas o que ocurren con mucha frecuencia.

La condicional cero se construye con la forma “if + presente simple, presente simple”.

Por ejemplo:

“If you heat ice, it melts.” (Si calientas el hielo, se derrite.)

“If you crash my car, my dad kills me!” (Si chocas mi auto, ¡mi papá me mata!)

First Conditional o La primera condicional se usa para hablar de cosas que ocurren con cierta probabilidad o que dependen de una condición específica.

Se construye con la forma “if + presente simple, futuro con “will/can/may” de acuerdo al grado de certeza que pretendas reflejar.

Por ejemplo:

“If it rains tomorrow, I will stay at home.” (Si llueve mañana, me quedaré en casa.)

Aquí hay un par de ejemplos más para que te quede más claro cómo funciona:

“If aliens land on Earth, I will be the first to greet them with some cookies.”

(Si los extraterrestres aterrizan en la Tierra, seré el primero en saludarlos con unas galletas.)

“If I win the lottery, I can buy a private island and invite only my friends.”

(Si gano la lotería, puedo comprar una isla privada e invitar solo a mis amigos.)

Second Conditional o La segunda condicional (también conocida como “condicional presente”) se utiliza para describir una situación hipotética en el presente o el futuro, y el resultado que seguiría.

Se construye con la forma “if + pasado simple, situación hipotética con “would/could/might” de acuerdo al grado de certeza que pretendas reflejar.

Por ejemplo:

“If I had a million dollars, I would buy a castle.” (Si tuviera un millón de dólares, compraría un castillo.)

Third Conditional o La tercera condicional (también conocida como “condicional pasado”) se utiliza para describir una situación hipotética en el pasado, y el resultado que habría seguido.

Se construye con la forma “if + had + pasado participio, situación hipotética con “would have/could have/might have” (past modal) + verbo en pasado participio.

Por ejemplo:

“If I had studied harder, I would have passed the exam.” (Si hubiera estudiado más, habría aprobado el examen.)

Mixed Conditional o La condicional mixta es una combinación de la segunda y tercera condicional. Se utiliza para describir una situación hipotética en el pasado y el resultado que seguiría en el presente.

Se construye con la forma “if + had + pasado participio, situación hipotética con “would/could/might + verbo en su forma base.

Por ejemplo:

“If I had studied harder (before), I would pass the exam (now).” (Si hubiera estudiado más [antes], aprobaría el examen. [ahora])

Esperamos que estos ejemplos y nuestras explicaciones te hayan ayudado a entender y practicar las condicionales en inglés. Recuerda, la clave para dominar estas estructuras gramaticales es la práctica, así que no tengas miedo de intentar usarlas en tus propias frases y tu propio contexto.

Now you know!

“¡El REPORTED SPEECH y nuestros 5 trucos para dominarlo en inglés!”

El Reported speech, también conocido como “discurso indirecto” suele dar más de un dolor de cabeza si estás aprendiendo inglés, este es una forma de hablar en la que se relata lo que alguien dijo sin usar sus palabras exactas. En lugar de citar directamente lo que alguien dijo, se utilizan verbos como “decir” o “afirmar” seguidos de una oración subordinada.

Foto gratuita mujer hermosa joven en un cuello alto negro y gafas sosteniendo la mano cerca de su oreja tratando de escuchar chismes de pie sobre la pared naranja

Por ejemplo:

Direct speech: “I’m going to the store.” (“Voy a la tienda.”)

Reported speech: She said (that) she was going to the store. (Ella dijo que iba a la tienda.)

Cuando se utiliza el discurso indirecto, es necesario hacer algunos cambios en la oración original para ajustarla al tiempo verbal y la persona gramatical. Por ejemplo, si la oración original estaba en presente simple, es posible que tengas que cambiarla a pasado simple cuando la relates con el discurso indirecto.

Aquí hay algunos cambios comunes que se deben hacer al utilizar el discurso indirecto:

  • Present simple -> Past simple
  • Present continuous -> Past continuous
  • Present perfect -> Past perfect
  • Past simple -> Past perfect
  • Will -> Would
  • Can -> Could
  • May -> Might
Foto cerrar empresario escuchando a escondidas la conversación entre colegas el concepto de chismes

Es importante tener en cuenta que algunos verbos, como “think” o “believe“, no requieren cambios de tiempo en el discurso indirecto.

Ejemplos:

Direct speech: “I think he’s coming to the party.” (“Creo que viene a la fiesta.”)

Reported speech: She thinks (that) he’s coming to the party. (Ella cree que viene a la fiesta.)

Direct speech: “I believe in ghosts.” (“Creo en los fantasmas.”)

Reported speech: He said (that) he believes in ghosts. (Él dijo que cree en los fantasmas.)

Foto gratuita hombre caucásico impresionado con barba incipiente, vuelve a contar chismes a un amigo, señala a la derecha, queda impresionado y conmocionado

¡NUESTROS 5 TRUCOS PARA DOMINARLO DE UNA VEZ POR TODAS!

  • Practica el uso del discurso indirecto en distintas situaciones y contextos. La práctica es clave para dominar cualquier habilidad lingüística, y el discurso indirecto no es una excepción. Trata de usar el discurso indirecto en diálogos cotidianos, en ensayos y reseñas, y en conversaciones formales.
  • Aprende a cambiar tiempos verbales de manera efectiva. Al utilizar el discurso indirecto, es necesario ajustar el tiempo verbal de la oración original para ajustarla al tiempo verbal y la persona gramatical del discurso indirecto. Por ejemplo, si la oración original estaba en presente simple, es posible que haya que cambiarla a pasado simple cuando se relate con el discurso indirecto.
  • Conoce los verbos que se utilizan comúnmente en el discurso indirecto. Algunos verbos comunes que se utilizan en el discurso indirecto son “say”, “tell”, “ask”, “offer”, “promise” y “suggest”. Es importante conocer estos verbos y entender cómo se utilizan en el discurso indirecto para poder utilizarlos de manera efectiva.
  • Practica haciendo cambios de persona gramatical en el discurso indirecto. Al utilizar el discurso indirecto, es necesario hacer cambios de persona gramatical para ajustar la oración original al discurso indirecto. Por ejemplo, si la oración original estaba en primera persona, es posible que tengas que cambiarla a tercera persona cuando la relates con el discurso indirecto.
  • Utiliza el discurso indirecto para expresar dudas y suposiciones de manera efectiva. El discurso indirecto es una herramienta útil para expresar dudas y suposiciones de manera más indirecta y sutil. Por ejemplo, en lugar de decir “I’m not sure if he’s coming to the party”, puedes decir “I’m not sure if he said (that) he’s coming to the party”. Esto te permite expresar tu duda de manera más sutil y menos confrontacional.

Espero que esta rápida explicación del discurso indirecto o reported speech te haya ayudado a entender mejor cómo funciona. Si tienes alguna pregunta o necesitas más ejemplos, no dudes en dejarnos tu comentario.

We’ll be more than pleased to read you!

Pronouns? ¡Conoce y domina los pronombres en inglés justo aquí!

Pronouns? ¡Conoce y domina los pronombres en inglés justo aquí!

Los pronombres en inglés o pronouns son clave para demostrar el dominio del idioma y cuyo principal función (que no la única) es sustituir al sujeto de una oración, por lo que sirven para designar personas, animales o cosas. Al ser sustituciones, hay varios tipos de pronombres.

Aquí verás los distintos tipos de pronombres, tales como  personales, posesivos, reflexivos y más, así como sus funciones y algunos ejemplos útiles inglés-español para que entiendas con más facilidad, ya que, aunque es gramática inglesa básica, suele dar más de un dolor de cabeza. 

Tipos de pronombres en inglés

No todos los pronouns son iguales. Cada uno de los tipos que te encontrarás a continuación tiene un objetivo dentro de la oración y también se ubican en un lugar específico en esta. Por lo tanto es importante conocerlos bien para evitar errores al momento de usarlos.

Si bien las clasificaciones pueden variar de acuerdo a cada autor, podemos encontrar 7 tipos de pronombres en inglés. Los cuales son:

  1. Pronombres personales (de sujeto). Estos sustituyen al sujeto de la oración, es decir, quien ejecuta la acción. A diferencia del español en el que se pueden omitir, por ejemplo, (yo) sé hablar francés, en inglés siempre debe hacerse explícito I can speak French. 
  1. Pronombres personales (en función de objeto). En inglés se distinguen pronouns en función de sujeto y de objeto. Los primeros sustituyen al sujeto de la oración, mientras que los pronombres personales en función de objeto sirven como complemento directo, es decir, responden la pregunta ¿en quién recae la acción? Por esto, suelen ir después del verbo o de preposiciones como for, to, with at.
  1. Pronombres posesivos. Como su nombre lo indica, los pronombres posesivos en inglés designan posesiones. Sirven para responder la pregunta ¿de quién es?

Es muy importante no confundir los pronombres posesivos con los adjetivos posesivos. Ambos expresan posesión, pero los pronombres posesivos sustituyen al sujeto, mientras que los adjetivos posesivos lo describen, por lo tanto el pronombre toma el lugar del sustantivo y el adjetivo se antepone para acompañarlo y hacer esa descripción (adjetivo + sustantivo).

Ejemplo:

  • Pronombre posesivo: That dog is mine (aquí la oración completa sería that dog is my dog, por lo que mine sustituye my dog).
  • Adjetivo posesivo: That is my dog (aquí my está calificando al perro, no es cualquier perro, es mi perro).
  1. Pronombres reflexivos. Los pronombres reflexivos en inglés se utilizan cuando la acción recae en el mismo sujeto que la realiza, es decir, el sujeto es también objeto directo.

Ejemplos:

  • He sees himself as a great actor (Él se ve a sí mismo como un gran actor)
  • It works by itself (Eso/esto funciona por sí solo)
  • She just let herself go into that situation (Ella solo se dejó llevar a esa situación)
  1. Pronombres indefinidos. Este tipo de pronombres sirven para ocupar el lugar y función del sustantivo sin referirse a un sujeto en particular, sino a un conjunto. Es necesario recordar siempre que su conjugación es igual a la de he, she, it (s, es, ies al final de la acción o el verbo be en singular is/was.)

Ejemplos:

  • Somebody is knockin on the door (Alguien está tocando la puerta)
  • I won’t tell anyone your secret (No le voy a decir a nadie tu secreto)
  • There is nothing in this box (No hay nada en esta caja)
  • Everybody goes to Starbucks (todos van a Starbucks)
  1. Pronombres recíprocos. Estos se utilizan para señalar que una acción es mutua entre sujeto y objeto. Lo que el sujeto expresa o siente, lo expresa o siente de regreso el objeto a su vez. En inglés hay dos formas de expresarlo:
  • Each other: Para hablar de dos personas. Ejemplo: Their pets take care of  each other (Sus mascotas se cuidan entre ellas).
  • One other: Para hablar de tres a más personas. Ejemplo: My friends gave one another Valentine’s presents (Mis amigos se dieron regalos de San Valentín unos a otros).
  1. Pronombres demostrativos. Los pronombres demostrativos son solo cuatro y suplen al sujeto dependiendo del contexto, ya que su uso depende de la cercanía (en tiempo o espacio) que se tenga con él. No hay que confundirlos con los adjetivos demostrativos, la regla es muy similar a la de los pronombres y adjetivos posesivos.

Ejemplos:

  • Mom, dad this is Annie (Mamá, papá, esta es Annie)
  • Hey, is that my bottle? (Oye, ¿esa es mi botella?)
  • I love these strawberries! (¡Amo estas fresas!)
  • Katy needs to have those shoes! (Katy necesita tener esos zapatos)

Aquí te dejamos una lista con los distintos pronombres para que los aprendas y repases.

PRONOMBRES EN INGLÉS (PRONOUNS)

You have no excuses in order to succeed!

If you’re ready… Why not trying an easy test on Pronouns?